🌓 Apa Yang Dimaksud Dengan Prosedur Karya Seni Rupa

1 Dapat Menumbuhkan Serta Menambah Kemampuan Apresiasi Terhadap Seni Rupa. Dengan adanya pameran seni rupa, dapat membantu masyarakat untuk meningkatkan kemampuan dalam hal mengapresiasikan suatu karya seni yang dihasilkan oleh para seniman. Sebutkandan jelaskan bentuk dari zat tunggal! Jawaban : Zat tunggal yaitu zat yang terdiri dari sejenis materi. Bentuk- bentuk zat tunggal diantaranya. a. Unsur, yaitu zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat lain yang lebih sederhana. Contoh: besi, emas, aluminium, karbon, nitrogen, tembaga, perak, seng, dan oksigen. Agarlebih memahami apa itu pameran, maka kita dapat merujuk pada pendapat beberapa ahli berikut ini: 1. Isabel Briggs Myers. Menurut Isabel Briggs Myers, pengertian pameran adalah suatu aktivitas yang melibatkan ruangan (galeri), dan memamerkan hasil karya seni seperti lukisan, ukiran, gambar foto, dan karya lainnya. 2. Jadidari pada berlama – lama, mati kita cari tahu sama – sama : 7 Jenis Pameran Seni Rupa, Pengertian, Tujuan dan Manfaatnya. Daftar isi sembunyikan. 1 Pengertian Pameran adalah. 2 Tujuan Pameran Seni Rupa. 3 Fungsi Pameran. 4 Jenis – Jenis Pameran Seni Rupa. 4.1 Jenis Pameran Berdasarkan Waktu. 4.2 Jenis Pameran berdasarkan jumlah seniman. SeniRupa Tiga Dimensi, merupakan karya seni rupa yang dapat dilihat dari berbagai arah. Ukuran yang dimiliki karya seni rupa tiga dimensi adalah panjang, lebar, dan tinggi. karya seni rupa ini memiliki volume atau isi. Contohnya seperti patung, seni gerabah (keramik), wayang golek, dan sebagainya. 3. Seni Rupa Berdasarkan Masanya 20 Tulis secara sistematis prosedur berkarya menggambar bentuk dengan media pensil di atas kertas. 21. Jelaskan prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan dalam merancang karya seni rupa 22. Jelaskan apa yang dimaksud dengan karya seni dua dimensi dan tiga dimensi disertai contohnya 23. Jelaskan tujuan dan fungsi pameran 24. Banyakbuku yang membahas kreativitas, beberapa pendapat para ahli tentang kreativitas. 1. Kreativitas adalah kemampuan untuk mencipta atau daya cipta. (K B B I) 2. Kreativitas adalah pengalaman mengekpresikan dan mengaktualisasikan identitas individu dalam bentuk terpadu dalam hubungan dengan diri sendiri, dengan alam, dan dengan orang lain. Tahapperencanaan pameran – Tahap awal penyelenggaraan pameran adalah perencanaan. Pada tahap ini disusun rencana kegiatan secara sistematis dan logis.Agar tujuan pameran dapat dicapai perlu adanya perencanaan yang matang. Berikut tahapan yang perlu disiapkan dalam merencanakan pameran. Daftar Isi [ sembunyikan] 1. Menetapkan Tujuan Apakahyang dimaksud dengan prosedur dalam berkarya seni rupa. - 11620811 AnisaStarla AnisaStarla 13.08.2017 Seni Sekolah Menengah Atas terjawab Apakah yang dimaksud dengan prosedur dalam berkarya seni rupa. 1 Prosedur dalam berkarya seni rupa adalah tata cara berkarya yang dimulai dari ide hingga terciptanya karya. Iklan Iklan limid limid . Nilai estetis karya seni rupa merupakan salah satu aspek analisis seni yang paling diperhatikan. Pada tataran pemahaman yang sederhana, nilai estetis sering hanya dikaitkan dengan keindahan atau unsur bagus-jeleknya suatu karya saja. Namun, sebetulnya pemahaman nilai estetis sangatlah terjal dan menyebar pada berbagai sudut pandang yang berbeda. Apakah seseorang dianggap cantik harus selalu putih? Apakah lukisan yang indah itu harus realis/natural? Bukankah indah atau cantik itu relatif? Estetika adalah cabang filsafat yang hingga kini masih terus memperdebatkan mengenai sesuatu yang indah. Berbagai dialog juga terus terjadi antara berbagai ilmu yang mempertanyakan hal serupa. Misalnya, dalam kacamata sosiologi, bukankah tidak adil jika yang harus dijadikan tokoh protagonist dalam suatu seri favorit harus selalu orang-orang yang berparas tampan atau cantik dan memiliki tubuh yang dianggap ideal oleh masyarakat? Bukankah kita harus terus progresif dan semakin menyamaratakan seluruh umat manusia tanpa membeda-bedakan warna kulit? Berbagai pertanyaan estetika yang belum terjawab dan akan terus diperdebatkan ini tentunya berlaku pula pada karya seni rupa. Namun, untuk mengerucutkan fokus pembahasan pada pokok permasalahan artikel ini, hal yang akan dibahas di sini adalah spesifik terhadap nilai estetis pada karya seni rupa dan merujuk pada satu asumsi umum yang sudah cukup mapan. Jenis Nilai Estetis Untuk membedakan nilai estetis mana yang akan kita lihat, kita harus membedakan nilai estetis berdasarkan sudut pandang estetika yang digunakan. Menurut Tim Kemdikbud 2018, hlm. 10 Nilai karya seni rupa secara teoretis dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu objektif/intrinsik dan subjektif /ekstrinsik. Nilai objektif khusus mengkaji gejala visual karya seni, aktivitas ini mendasarkan kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni. Tata formal ini maksudnya adalah bagaimana kualitas setiap unsur pada karya. Apakah seniman menerapkan penggunaan unsur garis yang tepat? Bagaimana pengaplikasian kontrasnya? Apakah karya cukup tampak jelas atau justru sengaja dibuat kuat kontras untuk menampilkan nuansa romantis? Berbagai pertanyaan ini dapat dinilai secara objektif dan tidak mengenai selera semata. Seorang seniman yang telah berpengalaman mampu mengolah garis, bidang, gempal, warna, serta prinsip seni rupa seperti kontras, keseimbangan yang apik dan menghasilkan karya yang apik secara bentuk atau konkretnya formal. Sementara itu, nilai subjektif kita peroleh dari pengalaman mengamati karya seni, misalnya tentang “pesan seni” dan nilai keindahan berdasarkan reaksi dan respons pribadi kita sebagai pengamat. Dalam hal ini, nilai estetis sangatlah subjektif. Setiap orang atau bahkan suatu masyarakat pada suatu region tertentu akan memiliki interpretasi yang berbeda. Misalnya suku Sunda menganggap warna putih adalah warna suci sehingga digunakan oleh pengantin pada pesta pernikahan. Sementara masyarakat Sulawesi justru menganggap warna putih bukanlah warna yang baik untuk digunakan pada acara besar seperti pernikahan. Mudahnya, terdapat pandangan objektif yang dapat memberikan penilaian sama rata dan adil bagi semua. Dalam hal ini seniman juga dapat memilih berbagai hal yang dianggap baik secara mendasar. Namun demikian setelah terbukti mampu melakukannya, seniman juga boleh melanggar berbagai ketentuan “baik” atau ekselen secara wujud formal ini dan berkreasi berdasarkan kebebasannya sendiri. Menganlisis Konsep, Prosedur, Fungsi & Tokoh Selain dilihat dari nilai estetisnya, kita juga dapat melakukan analisis karya seni rupa berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, serta tokoh. Pengertian analisis dalam konteks apresiasi seni adalah pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya. Penelaahan secara mendalam dilakukan dengan cara menguraikan masalah pokok dengan bagian-bagian karya seni, termasuk hubungan antar bagian dengan keseluruhan, sehingga kita memperoleh kesimpulan yang tepat ketika mengkaji karya seni rupa. Konsep Pada dasarnya karya seni rupa yang berwujud konkret awalnya dicetuskan oleh suatu konsepsi yang masih abstrak. Bahkan sebetulnya suatu karya seni rupa juga dapat dibuat hanya berdasarkan konsepnya saja. Contohnya adalah bagaimana seorang seniman dapat menempelkan pisang dengan lak ban di suatu pameran. Beberapa hari atau Minggu kemudian tentunya pisang itu akan membusuk. Namun tidak masalah, pihak pameran tinggal menggantinya dengan pisang baru. Oleh karena itu, pisang tersebut bukanlah objek seninya. Objek seninya adalah konsep menempelkan pisang di dinding adalah karya seni rupanya. Dalam menganalisis karya seni rupa aspek konsep berkaitan dengan aktivitas pengamatan karya seni untuk menemukan sumber inspirasi, interes seni, interes bentuk, penerapan prinsip estetik, dan pengkajian aspek visual, seperti struktur rupa, komposisi, dan gaya pribadi. Prosedur Aspek teknis berhubungan dengan proses kreasi, langkah-langkah kerja kreatif yang ditempuh seorang perupa untuk menghasilkan suatu karya. Baik untuk seni rupa murni, desain dan kriya. Dalam pembuatan desain logo misalnya, tahapan kerja dari penemuan gagasan, alternatif sketsa, gambar, simbol, teks, komposisi, warna, teknis, proses kreasi, sampai tercipta sebuah logo inilah yang kita sebut prosedur kerja kreatif. Prosedur ini sangat berkaitan dengan keterampilan tangan dari senimannya pula. Jika seseorang telah berlatih menggambar atau mematung selama bertahun-tahun dan terus mengembangkannya, maka ketelatenannya akan tampak pula pada karyanya. Beberapa seniman memilih jalan ini dan belakangan pada abad ini menjadi semacam pergerakan atau aliran baru, yakni hyper realism. Saat mengkaji karya sejenis ini, maka prosedur haruslah dicermati pada saat melakukan analisis karya seni rupa. Fungsi Fungsi seni pada hakikatnya adalah manfaat seni pada konteks tertentu. Misalnya, seni bagi perupa murni adalah media ekspresi, sementara bagi apresiator adalah sarana untuk mendapatkan pengalaman estetis dan nilai seni. Sedangkan fungsi seni bagi perupa terapan adalah menciptakan benda guna yang estetis. Dalam konteks masyarakat seni terapan berfungsi memenuhi kebutuhan benda fungsional yang indah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa fungsi seni terbagi menjadi dua, yakni Seni rupa murni, dan Seni rupa terapan benda guna. Tokoh Pengenalan mengenai tokoh-tokoh perupa murni pelukis, pepatung, pegrafis dalam lingkup lokal, nasional, dan internasional adalah penting dalam meningkatkan kemampuan berapresiasi seni. Tujuannya adalah untuk mendapatkan informasi tentang ketokohan, reputasi, dan kontribusi tokoh bagi masyarakat, bangsa, dan kemanusiaan pada umumnya. Hal ini dimaksudkan untuk mengembangkan rasa empati, sehingga kepekaan dan pengetahuannya dapat memicu rasa kagum akan prestasi dan jasa-jasa para seniman dan budayawan berdasarkan bukti-bukti kualitas karya seni dan pengakuan yang diberikan tokoh tertentu. Selain itu kita juga dapat menggunakan tokoh seni sebagai benchmark untuk bandingan kemampuan bagi seniman baru. Referensi Tim Kemdikbud. 2017. Seni Budaya XI, semester 2. Jakarta Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Menganalisis karya seni rupa merupakan suatu kegiatan yang bisa jadi cukup membingungkan bagi beberapa kalangan. Namun, sebetulnya kita dapat memulainya dengan mengapresiasinya dengan baik terlebih dahulu. Saat kita mampu mengapresiasinya dengan baik, maka kita akan mulai melihat berbagai sisi yang selama ini belum kita temukan. Namun apresiasi sendiri kadang kala tidak semudah itu untuk dilakukan. Apalagi jika karya yang ingin kita apresiasi tidak menarik perhatian kita. Oleh sebab itu, memilih karya yang menarik perhatian kita merupakan salah satu cara untuk melatihnya. Jika kita menyukai karya yang kita amati, maka akan jauh lebih mudah bagi kita untuk mengapresiasinya secara penuh. Saat kita mampu mengapresiasinya dengan penuh maka pendapat, pandangan, atau interpretasi kita terhadap karya akan mengalir sehingga menghasilkan penafsiran yang mungkin pencipta karyanya sendiri tidak pernah memikirkan atau bermaksud pada apa yang kita rasakan. Hal ini adalah salah satu puncak dari apresiasi, di mana kita sebagai apresiator justru menciptakan ulang karya yang kita apresiasi. Analisis yang Holistik Meskipun begitu, cara pandang kita pada hal yang kita sukai sebetulnya memiliki kelemahan. Yakni daya apresiasi kita menjadi subjektif, personal, atau dilakukan karena kita menyukainya. Saat sesuatu memiliki syarat seperti itu, besar kemungkinan analisis yang kita lakukan tidak objektif atau berat sebelah. Seseorang yang sudah terlanjur jatuh hati pada seseorang akan bersedia untuk “melakukan apa pun” baginya bukan? Saat ini terjadi, maka hasil analisis kita pun kemungkinan besar tidak valid. Selain dari sisi subjektif, kita juga harus mampu melakukan analisis dari sisi objektif. Analisis yang dilakukan secara objektif tidak pandang bulu dan tidak mau tahu seperti apa karya yang dianalisis. Saat melakukannya dengan cara ini, maka kita mampu melakukan analisis serta kritik membangun yang adil dan setara bagi seluruh karya yang ada. Bagaimana caranya? Dengan melihat wujud formalnya melalui analisis berdasarkan bentuk konkret yang ada seperti unsur & prinsip seni rupa. Oleh karena itu, analisa yang baik akan diterapkan pada berbagai segi yang menyelubungi karya atau secara holistik, tidak terpecah menjadi satu sisi saja pragmatik. Tentunya ada bermacam pisau analisa yang dapat digunakan untuk melakukannya selain unsur dan prinsip seni rupa di atas. Namun, kita dapat memulainya dari kacamata umum terlebih dahulu, yakni menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema, dan tokoh. Jenis Jika kita menganalisis seni patung dan lukisan untuk dilihat yang mana yang lebih baik maka kita tidak akan mampu menjawabnya secara adil. Mengapa? Karena keduanya merupakan jenis karya seni yang berbeda. Menganalisis karya seni rupa haruslah dilakukan berdasarkan jenisnya. Bukan hanya jenis fisik, saat kita menilai karya seni murni dan terapan juga maka hal yang sama akan terjadi. Keduanya memiliki persepsi dan konsepsi penciptaan yang berbeda. Lengkapnya, menurut Tim Kemdikbud 2018, hlm. 16 pengklasifikasian seni rupa dapat dibuat berdasarkan jenisnya, yakni Seni Rupa Murni seperti lukisan, patung, dan grafis, Seni Rupa Terapan seperti desain dan kriya. Sedangkan dari segi bentuk dapat dibedakan menjadi tiga kategori, yakni Seni Rupa Dua Dimensi, Seni Rupa Tiga Dimensi, Seni Rupa Multi Dimensi, seperti Seni Rupa Pertunjukan performance art, environment art, happening art, video art, dan banyak lagi, termasuk seni-seni yang dikategorikan menggunakan media baru Tim Kemdikbud, 2018, hlm. 16. Pastikan terlebih dahulu jenisnya saat kita menganalisis karya seni rupa. Setiap jenis karya seni rupa juga memiliki literasi yang berbeda. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mengklasifikasikan jenisnya terlebih dahulu sebelum mulai menganalisisnya, agar apa yang kita lakukan tepat guna. Fungsi Edmund Burke Feldman dalam Tim Kemdikbud, 2018, hlm. 16 membagi fungsi seni menjadi tiga bagian, yakni fungsi seni secara personal, fungsi seni secara sosial, dan fungsi seni secara fisikal. Seni bagi perupa murni adalah media ekspresi, sementara bagi apresiator adalah sarana untuk mendapatkan pengalaman estetis dan nilai seni. Sedangkan fungsi seni bagi perupa terapan adalah penciptaan benda fungsional yang estetis untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Sementara itu, bagi masyarakat, desain atau kriya berfungsi memenuhi kebutuhan fisik yang sifatnya praktis dan sekaligus indah. Oleh karena itu, kita harus mampu mengklasifikasikan karya berdasarkan fungsinya pula pada saat menganalisis karya seni rupa. Hal ini untuk memastikan bahwa kita benar-benar mengetahui fungsi dibalik karya yang kita analisis, apakah termasuk seni terapan? Seni murni? Atau justru berupa desain produk yang berusaha untuk menyelesaikan suatu permasalahan sehari-hari. Tema Apa yang dimaksud dengan analisis tema dari suatu karya seni rupa? Tema adalah masalah pokok atau subject matter dari suatu karya seni. Contohnya tema yang diusung adalah tema cinta, pendidikan, pesan moral dan sosial, atau mungkin hanya sebatas pendapat dan ekspresi senimannya saja. Tema dapat bersumber dari realitas internal dan realitas eksternal. Realitas internal contohnya adalah harapan, cita-cita, emosi, nalar, intuisi, gairah, khayal, dan kepribadian seorang perupa diekspresikan melalui karya seni. Sedangkan realitas eksternal adalah ekspresi interaksi perupa dengan kepercayaan, religius, kemiskinan, ketidakadilan, nasionalisme, politik tema sosial, hubungan perupa dengan alam, tema lingkungan, dan lain sebagainya. Tokoh Pengenalan akan tokoh-tokoh perupa terapan pendesain, pengkriya dalam lingkup lokal, nasional, dan internasional adalah hal yang penting dalam rangka meningkatkan kemampuan berapresiasi seni. Terkadang beberapa tokoh akan memiliki gaya yang unik dan bisa jadi melawan berbagai konsepsi dan teori seni yang telah mapan. Oleh karena itu, agar mampu menganalisisnya kita harus mengenal tokoh tersebut. Pengkajian Karya Seni Rupa Namun, jika kita masih belum siap untuk menganalisis karya seni rupa secara formal, proses pengkajian seni rupa juga dapat dilakukan dengan pendekatan saintifik yang meliputi mengamati, menanyakan, mencoba, menalar, dan menyajikan. Selanjutnya, analisis yang dilakukan dapat mencakup aspek visual, yakni menguraikan keberadaan rupa dengan katakata; aspek proses kreasi seni, yaitu menguraikan tahapan teknis penciptaan, skill atau keterampilan; aspek konseptual, yakni menemukan inspirasi dan gagasan seni; dan aspek kreativitas, yaitu menetapkan tingkat pencapaian kreativitas. Referensi Tim Kemdikbud. 2017. Seni Budaya XI, semester 2. Jakarta Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Ilustrasi contoh kritik karya seni rupa. Sumber foto karya seni rupa merupakan salah satu cara dalam menanggapi sebuah karya seni agar bisa menunjukkan kelemahan maupun kelebihan. Seringnya, kritik ini diungkapkan oleh seorang kritikus dalam mengapresiasi karya atau ide orang lain. Bagaimana contoh kritik karya seni rupa itu?Suatu kritik jangan dilihat dari sudut pandang negatif saja, karena adanya hal ini bisa membantu masyarakat awam memahami dan menilai karya seni dari sisi lain. Tak hanya itu juga, kritik karya seni rupa sering juga digunakan sebagai standar dalam meningkatkan kualitas proses atau hasil buku Kritik Seni Rupa Berbasis Budaya Kritis karya Tri Aru Wiratno Scopindo Media Pustaka 2020, kritik seni rupa artikulasi dari dinamika perkembangan pemikiran seni rupa yang direpresentasi sebagai bentuk refleksi dari proses kesenian. Kritik seni rupa memberikan stimulan bagi seniman perupa di dalam dunia kekaryaan seni yang Dimaksud dengan Kritik Seni?Mengutip dari jurnal Pendekatan Kritik Seni terhadap Seni Instalasi Battle Field karya Entang Wiharso oleh Fiter Hindun, istilah kritik berasal dari bahasa Yunani “krites” berarti seorang hakim, “krinein” berarti menghakimi, “criterion” diartikan sebagai dasar penghakiman, dan “kritikos” berarti hakim kritik dalam bahasa Indonesia analog dengan istilah criticism dalam bahasa Inggris, berarti kecaman atau kupasan. Kemudian, kritik seni adalah sebuah aktivitas yang membicarakan mengenai seni melalui proses analisis, interpretasi, dan lanjut dalam buku karya Tri Aru Wiratno, pengertian kritik seni rupa adalah mempelajari kelebihan serta kekurangan dari sebuah karya seni dengan memberikan alasan berdasarkan berbagai kajian dan analisa. Adapun kelebihan dan kekurangan tersebut digunakan untuk berbagai hal terutama sebagai bahan dalam mengetahui kualitas dari sebuah kualitas, di sini tak hanya berarti keburukan dan kebaikan, tetapi memiliki makna yang lebih luas sebagai “wujud atau bentuk sebenarnya” dari apa yang bisa jadi tidak tampak ketika kita tengah Saja Bentuk Kritik Seni Rupa?Ilustrasi membuat karya seni. Foto Fiter Hindun dalam jurnalnya, kritik seni rupa dipilah oleh banyak ahli seni rupa barat dalam empat jenis, yakni Kritik Jurnalistik, Kritik Paedagosik, Kritik Akademis, dan Kritik Populer. Berikut bentuk kritik seni rupa1. Kritik JurnalistikKritik jurnalistik ditulis untuk pembaca majalah atau surat kabar, berupa pemberian informasi mengenai peristiwa-peristiwa seni Kritik PaedagogikKritik paedagogik adalah kegiatan pembinaan kritik yang dimaksudkan untuk mendewasakan pengalaman artistik dan pengetahuan estetis para penekun pendidikan seni Kritik AkademikKritik akademis seni rupa adalah kegiatan kritik yang dilakukan untuk kepentingan pendidikan akademis, khususnya berupa pengujian akhir atas bentuk penelitian dan penulisan karya Kritik PopulerDasar pengertian kritik populer ialah wacana kritik yang muncul di antaranya karena memperdebatkan metode-metode penelitian baru berkenaan dengan lahirnya kreasi baru seorang Saja Fungsi Kritik Seni itu?Fungsi kritik karya seni rupa sangat penting, sebab, menjembantai sebuah persepsi dan apresiasi estetik juga artistik karya seni rupa. Termasuk di dalamnya antara seniman, karya, dan penikmat seni itu komunikasi antara karya yang disajikan ke publik seni akan menciptakan interaksi timbal balik serta interpenetrasi dari kedua belah lainnya, seorang seniman membutuhkan semacam mata panah yang tajam untuk bisa mengetahui kelemahan, mengupas kedalaman juga membangun Melukis di Taman karya Kartono Yudhokusumo 1952. Sumber foto Kritik Karya Seni Yudhokusumo ialah salah satu pelopor dalam bidang lukisan di Indonesia ini. Perkembangan pelukisan dekoratif dimulai dengan lukisan realistis dan penggunaan warna bebas tanpa dibatasi oleh penggunaan warna dan pekerjaan “Lukisan di Taman “diciptakan pada 1952 oleh untuk lukisan ini ialah menggunankan cat minyak sebagai sarana warna dan dengan menggunakan sebuah lukisan ini Yudhokusumo membuktikan keberadaannya sebagai seorang pelukis yang berkualitas dan menjadikan lukisannya sebagai ungkapan ekspresi dari jiwanya. Semua benda dalam lukisan ini mencoba untuk diekspos secara rinci. Dalam lukisan ini juga ia membayangkan dunia dalam bentuk yang ideal dan lengkap. Lukisan ini menunjukkan sisi romantis dari untuk lukisan ini ialah cat minyak. Tujuannya agar lukisan terlihat lebih menarik dan indah. Warna-warni menyertai setiap lukisannya dan sebagai alat untuk melukisnya ia menggunakan hampir sempurna, ada beberapa kelemahan dalam lukisan ini, termasuk kehadiran warna minyak yang larut pada suatu benda dengan benda lain. Hal ini biasanya terjadi ketika lukisan minyak terlalu cair untuk berbaur dengan media lain atau karena usia lukisan lukisan kurang dari 1 meter, sehingga lukisan itu tidak cukup besar dan tidak diletakkan di ruangan yang lebih besar. Lukisan ini agak sulit dipahami bagi orang biasa yang tidak mengerti masalah campuran warna yang menyatu atau melebur baik itu sengaja atau tidak sengaja. Ini justru menyebabkan salah satu objek dari lukisan menyatu dengan objek yang warna cerah yang diterapkan oleh pelukis pada setiap objek dalam lukisan ini benar-benar mencerminkan intuisi pelukis daripada kondisi aktual di satu karakteristik dari genre lukisan yang menggunakan perspektif udara atau “Perspektif Antena” adalah memungkinkannya cakrawala ini terlihat ke bidang gambar menjadi lebih luas, lebih terlihat, dan lebih banyak objek dapat dicat, sehingga lukisan ini penuh dengan pola dan kaya ini memiliki gaya lukisan yang benar-benar membuat lukisan ini memiliki jiwa. Objek dalam lukisan ini dibuat dalam rincian dan detail, baik di latar depan dan latar belakang lukisan umum, lukisan ini jenis yang sangat menarik dari lukisan dekoratif dan lukisan yang memiliki nilai seni yang tinggi. Meski ada beberapa kekurangan yang masih bisa ditoleransi sebenarnya setiap seniman memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing. Keduanya dapat benar-benar menjadi fitur dalam Kritik SeniIlustrasi karya seni. Foto sebuah karya seni rupa pada dasarnya tidak bertujuan untuk mencari kesalahan, kekurangan, atau kelemahan sebuah karya seni rupa. Akan tetapi melalui kritik ini seorang seniman dapat mengetahui kelebihan dari karya seninya dan juga karya seni orang buku Kritik Seni Rupa Berbasis Budaya Kritis karya Tri Aru Wiratno, adapun beberapa langkah-langkah dalam kritik seni, yaituMengaitkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang tujuan atau fungsi karya yang sejauh mana karya yang didtetapkan “Menyimpang” dari yang telah ada karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang contoh kritik karya seni rupa. Semoga bermanfaat.

apa yang dimaksud dengan prosedur karya seni rupa